Ouders
Ouders kennen hun kind over het algemeen goed. Je ziet wat je kind nodig heeft en hoe je dit het beste kunt geven. Er zijn echter ook periodes dat dit minder goed lukt. Vragen als 'Wat bedoelt mijn kind met dit gedrag?' en 'Hoe kan kan ik het beste op bepaald gedrag reageren?' kunnen dan ontstaan.
Bij In Beweging kijken en denken we graag met je mee.
Samen met jou of jullie, als ouder(s), gaan we na welke behoeften je kind heeft en hoe je hier het beste aan tegemoet kan komen. Dit doen we door middel van gesprekken, eventueel (proces)diagnostiek en psycho-educatie.
Scholen
Bij In Beweging geloven we dat ieder kind uniek is en zich op zijn eigen manier en in zijn eigen tempo ontwikkeld. Dit maakt dat het van sommige kinderen veel vraagt om binnen het onderwijssysteem te functioneren. Voor de leerkrachten is het uitdaging om, in een groep en binnen het lesprogramma, af te stemmen op de onderwijsbehoeften van het kind. Vanuit mijn expertise en ervaring denk ik graag mee over hoe dit vormgegeven kan worden.
Een dossieranalyse, observatie, gesprekken en eventueel (proces)diagnostiek worden ingezet om samen een reëel en concreet begeleidingsplan te maken.
Kinderen en jongeren
Thuis, op school, op de buitenschoolse opvang, bij vriend(inn)en en op de sport- of muziekclub leren kinderen en ontwikkelen ze zich. Dit gaat niet altijd vanzelf. Soms is extra ondersteuning van ouders of een docent voldoende om het kind verder op weg te helpen. Er zijn ook situaties waarbij het goed is om andere hulp in te schakelen. Bijvoorbeeld als de concentratiemoeite invloed blijft houden op het leren, als boosheid belemmerend wordt in relaties of als bepaalde negatieve gedachten maar blijven opkomen.
Bij In Beweging bieden we je kind en jou handvatten aan om hiermee om te gaan. We maken hierbij gebruik van individuele trainingen voor je kind, waar je als ouder nauw bij betrokken wordt. Waar nodig wordt er (proces)diagnostiek ingezet.